بررسی دانش، نگرش، عملکرد دانش آموزان نسبت به فناوری اطلاعات و موانع استفاده از آن در اوقات فراغت آنان

مقدمه: امروزه دانش و فناوری اطلاعات به مدد پرکردن اوقات فراغت انسان آمده­اند و این پژوهش با هدف بررسی دانش، نگرش، عملکرد و موانع استفاده از فناوری اطلاعات در اوقات فراغت دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران در سال 84-1383  انجام گرفت. روش­کار: در این تحقیق توصیفی در سال 84-1383  با استفاده از یک پرسشنامه محقق ساخته 300 دانش­آموز با روش نمونه گیری خوشه­ای و طبقه­ای و با استفاده از جدول مورگان از بین 124000 دانش­آموز انتخاب شدند. داده­ها با آمار توصیفی و نرم افزار spss تحلیل شدند. یافته­ها: اکثریت دانش آموزان (2/84%) آشنایی کمی نسبت به فناوری اطلاعات داشتند. اکثریت، نگرش مثبتی نسبت به این فناوری از خود نشان داده­اند. رابطه بین میزان دانش و نوع استفاده از فناوری اطلاعات، منفی بوده است ( 169/-r= ) و هم­چنین رابطه بین میزان دانش و میزان اسنتفاده آنان از فناوری اطلاعات، مثبت (23/0r=) بوده است. اکثریت آنان عدم انگیزه، محدودیت­های تکنولوژی و هزینه­های بالای فناوری اطلاعات را مانعی در استفاده از آن می­دانستند. نتیجه­گیری: به نظر می­رسد اکثریت دانش­آموزان، شناخت پایینی در استفاده از فناوری داشتند و هزینه­های بالا و محدودیت­های تکنولوژیکی و عدم انگیزه را در استفاده کم از این فناوری، موثر می­دانستند.